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2013中国高职人才培养质量年度报告发布
就业网    2013-08-13 10:31:50    文字:【】【】【【打印本页】

 

 7月16上午,《2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告》在京发布。发布会由全国高职高专校长联席会议倡议组织召开,年度报告主要分为学生成长成才、学校改革发展、政府项目引导、合作共赢发展、建议与期待五个部分。由全国高职高专校长联席会议委托上海市教科院和麦可思研究院组织专家团队共同完成。

本年度报告首次尝试向学生及其家庭提供高职培养质量“记分卡”,让毕业生给高职院校的培养过程“打分”,并通过纵向对比反映趋势。通过麦可思跟踪调查,在反映培养质量的关键指标上,2012届高职毕业生高于2011届的基线水平:2012届高职毕业生半年后的就业率为90.4%,比2011届上升0.8个百分点,与2012届本科毕业生91.5%的就业率基本接近。2012届高职毕业生半年后的月收入为2731元,比2011届上升10%。在被调查的2012届高职毕业生中,有2.9%自主创业,比2011届上升0.7个百分点;而2012届本科毕业生为1.2%64%2012届理工农医类高职毕业生所从事的工作与专业相关,比2011届上升1个百分点。83%2012届高职毕业生表示对母校满意,比2011届上升3个百分点。2012届高职毕业生普遍认为在校期间自己的价值观得到明显提升,七成以上学生参加了社团活动,对母校的各类满意度较高。被调查的2009届高职毕业生毕业三年后月收入为4160元,比毕业半年后的月收入增加2270元,涨幅为120%。有56%的毕业生三年内发生过职位晋升,略高于本科毕业生职位晋升的比例(52%),毕业三年后自主创业的比例为5.3%,比毕业半年后自主创业的比例增加了2.3倍。本科毕业生该比例增长倍数为2.0倍。

 

2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告目录

前 言
1
学生成长成才
1.1
培养质量计分卡:关键指标稳中有升
1.2
后续发展:毕业三年收入倍增
1.3
高职三年:正能量持续提升
2
学校改革发展
2.1
院校分布向县域腹地延伸
2.2
围绕产业发展调整专业结构
2.3
校企合作育人逐步走向深化

2.4 质量保障机制强调多方参与
2.5
教师队伍结构有所改善
2.6
国际合作办学拓展新领域
3
政府项目引导
3.1
示范院校建设项目引领作用显著
3.2
基础能力建设项目惠及各类院校
3.3
经费投入力度开始加大
4
合作共赢发展
4.1
在服务产业转型升级中施展身手

4.2 在服务新型城镇化建设中共建共享
4.3
在服务农业现代化中实现自身增值
4.4
在服务小微企业发展中提升能力
5
建议与期待
5.1
紧贴地方产业发展
5.2
融入新四化建设
5.3
落实政府投入责任
5.4
激发学习办学活力
后 记

 

 

 

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